【文章摘要】

    随着语文新课改的深入，语文基础教育课程要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为，树立崭新的教育观念。这对教师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，成了语文教师面对的新课题。

    【关键词】

    初中语文教学；新课改；教学经验

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出班级管理是：班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。利用新策略灵活管理班级尤为重要。

    随着语文新课改的深入，语文基础教育课程要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为，树立崭新的教育观念。这对教师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革之中？在近几年的语文教学实践中，我以高昂的热情，本着“加强理论学习，在实践中探索，在课堂中总结，在反思中进步”的原则，在初中语文教学新课改上下了很大工夫，进行了不少尝试，现总结初中语文新课改取得的经验和做法。

    1 加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念

    我对新课标中定量性的规定熟读成诵 ......