高等中医院校传统型人才的培养
摘 要：近年来，注重发挥中医特色和优势已经成为共识，高等中医院校也积极采取措施以适应这个趋势。其中，部分院校开始着手传统型人才的培养，即恢复师承教育，开办试点班。试点班以中医课程为主，培养方向是中医特色临床。在师承教育试点班里，初步把传统型人才和中西医结合人才的培养相对分开。培养传统型人才是一个积极而有效的探索，对推进院校教育结构调整，完善教育体制等方面具有重要的作用。关键词：中医院校；中医教育；中医人才培养
中图分类号：G642;R2文献标识码：A文章编号：1673-2197(2008)02-089-03
近年来，政府非常重视中医特色和优势的形成和发挥。2005年1月，在全国中医药工作会议上，卫生部部长高强强调，中医药必须按照自身发展规律办事，不能盲目照搬西医模式管理中医。2006年1月，高强更加明确强调：希望中医院永远要姓“中”，不要忘记自身的特色和优势。如果中西医结合最后的结果是中医西化了，那方向就完全错了。2007年的全国中医药工作会议，更是以注重中医特色和优势为灵魂。
具体到中医教育上，充分发挥特色和优势即是要求培养传统型人才，即恢复师承教育。师承教育是中医独特的卓有成效的人才培养模式，已经沿用二千余年。在1911年以前，中医师承教育(通常称为师带徒)一直占据主导地位，为中医“原汁原味”的传承起到了决定性的作用。它适应了中医本身的特点——有一个庞大的学术体系，概念深奥而不够明晰，临床思维非常生动活跃而不够规范。师承教育的最大特点是以临证为本 ......
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