浅议人体解剖学的教学方法
 |
| 第1页 |
参见附件(620KB，1页)。
教学方法指为达到教学目的和完成教学任务及要求所采用的方法和途径的总称，是实现教学目标、完成教学任务及提高教学质量的关键。当教学目标、任务、内容及要求确定后，教师能否选择恰当的教学方法已成为决定能否实现预期目标、完成教学任务的重要因素，教师选择什么样的教学方法去组织教学活动，对于学生专业培养、学生的全面发展及人格形成等都具有重要作用。在人体解剖学中需要记忆的知识点多、连续性差，学生感觉内容杂.且容易造成记背知识点过程中出现张冠李戴现象。人体解剖学的传统教学方法多是教师在课程上不停地讲授，学生不停地作笔记；课后或考试前，学生背笔记、背书；课程结束后，学生掌握的知识所剩无几。传统教学方法教师讲授过程中未能给学生以独立思考与独立活动的机会，学生缺乏主动性、独立性和创造性。通过课程教学使学生既能掌握基本知识点，又能了解本学科的研究新进展，同时还能充分激发学生的学习兴趣.调动学生的积极性、主动性、独立性和创造性.培养学生综合分析及解决实际问题的能力。是人体解剖学教学方法改革的重点内容。笔者结合多年的教学实践.实施多元化的教学方法在“人体解剖学”课程中的应用进行一些探索，获得一些体会。
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(620KB，1页)。