基于问题式学习在中药学教学中的实践研究
 |
| 第1页 |
参见附件(1344KB，2页)。
贺海波 何毓敏 卢训丛 三峡大学医学院;
【摘要】多年来,中药学的教学一直存在教学手段单一,内容复杂,难于掌握,学生存在学习积极性不足的现象。通过比较传统授课学习法(Lecture-based learning,LBL)和问题学习(Problem-based learning,PBL)教学法各自的特点,强调在中药学教学中引入PBL教学的重要性,并结合中药学课程的特点,介绍在中药学教学中实施PBL式教学方式的优点。
【关键词】 PBL 中药学 教学方法
【分类号】R-4
基于问题式学习(Problem一based learning，PBL)教学法是1969年美国神经病学教授Howard BarrowS以信息加工心理学和认知心理学为基础创立的教学模式。它强调以学生为中心，以问题为基础，在老师的启发指导下，以自学为主和小组讨论为重要形式的教学方法。近年来，我们针对中
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1344KB，2页)。