临床路径在神经外科健康教育中的应用
出院,护士,1制定适合神经外科的临床路径健康教育标准模式,2健康教育临床路径的实施,3结果,4讨论
张小津 刘连启 董利丽 吴月敏 翟谢民 洪有波健康教育是临床护理人员临床工作的重要组成部分，已在临床广泛运用，但我国目前护理人员的健康教育意识和宣教能力因为各种原因存在较大差别，医院对健康教育的监督和评价的机制还不健全，这些因素均导致健康教育的效果不确定。如何使健康教育逐步规范和提高效果，是目前急需解决的问题。我科尝试使用临床路径的健康教育工作方法，取得较好的效果。
1 制定适合神经外科的临床路径健康教育标准模式
根据神经外科患者的治疗、护理及健康教育需求的基础上，制定神经外科患者健康教育临床路径的标准模式，由健康教育参考时间、具体教育时间、参考教育内容、具体教育内容、效果评价和实施者签名等部分组成，见表1。护士依据此模式对患者从入院到出院的连续、系统和有针对性的健康教育。
表1 神经外科病房健康教育标准模式
2 健康教育临床路径的实施
入院时由责任护士或当班护士填写健康教育临床路径标准模式表 ......
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