徐义超，张俊青，张小鹏，邱顺翼

    健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力[1]。一个人健康素养水平的高低与健康生活方式与行为的形成有密切的关系。为了解合肥市居民健康素养水平的状况，分析影响7类健康问题素养水平的因素，达到预防疾病促进健康目的，合肥市疾控中心于 2016年组织开展了合肥市城乡居民健康素养问卷调查工作。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择合肥市城乡15～69岁的城乡常住人口做为调查对象。常住人口指在调查前1年内，在调查地区连续居住并生活6个月及以上者。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    采用多阶段分层随机整群抽样的方法，2016年，在合肥市9个县区每县区随机抽取1个街道或1个乡镇，在随机抽取的街道或乡镇中随机抽取3个社区(村)为城乡居民健康素养调查单位，每个社区(村)调查50人。

    1.2.2 调查方法

    采用全国统一编订的2015年《全国居民健康素养监测调查问卷》，调查内容包括基本情况、健康素养内容等部分。其中健康素养内容分为3个方面：基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能。涉及科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗、健康信息、科学就医7个问题。由经过专门培训的人员上门入户调查。

    1.3 判定标准

    根据中国健康教育中心居民健康素养判定标准，问卷56道题目，满分为74分，累计得分≥59分视为具备基本健康素养。整个问卷可以从3个方面健康素养水平和七类健康问题素养水平进行划分。

    1.3.1 3个方面健康素养水平

    依据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，将健康素养划分为3个方面，即基本健康知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能 ......