远程教育可以借助目前发展较为成熟的“慕课”(Massive Open Online Courses，MOOC)形式开展。但要将中医药相关MOOC课程作为在国外开展中医教学的辅助方式，必须在语言、内容的本土化等方面进一步完善。另外，也可以使用微课(Microlearning)形式，以较短时间(10 min左右)着重讲解某一个问题，既可作为教学方式也可作为教学资源供使用[10]。

    3.2 境外消费：重点发展中医药健康旅游

    宏观层面，以政策为指导，完善顶层设计，制定发展战略和行业标准，同时加强基础设施建设和人才培养。

    微观层面，现阶段应该将重点集中在旅游产品的开发和旅游品牌的打造上。在产品开发上，充分利用自身优势。借助草原、温泉、森林等资源，开发具有地域特色的中医药养生旅游产品；或者借助中医药博物馆、药园等资源，开发中医药参观游产品。旅游品牌的打造，是吸引更多海外消费者选择中医药健康旅游的重要手段 ......