朱礼敬 吕利明 刘培培 杨昕宇 王 硕 尚艳丽

    山东中医药大学护理学院，山东济南 250355

    在大学生的职业选择行为中，职业决策自我效能感是影响大学生择业就业的重要因素[1]。研究发现[2]，职业决策自我效能感与择业行为有紧密联系，职业决策自我效能感越低的个体就业压力越高[3]。而个体职业决策自我效能感较高时，对自己的能力进行有效评估和对自我的评价更加积极，在择业时保持高度的自信心，容易做出合理的职业决策，使个体自身素养匹配职业发展的要求[4-5]。同时，在职业的选择活动中，职业决策自我效能感对个体的参加、投入及坚持起决定作用，影响着个体实现职业目标和在择业中的活动[6]。近年来，由于我国高等护理教育不断发展与高校扩大招生，护理专业的学生面临着激烈的竞争压力。本文就护生职业决策自我效能的特点及相关研究综述如下，为护理教育者及时进行针对性的干预以及护生今后合理择业提供参考。

    1 职业决策自我效能概念及测量

    1.1 职业决策自我效能的概念

    职业决策自我效能感(CDMSE)是Taylor 等[7]于1983 年首次提出这一概念，认为职业决策自我效能感是个体对自己具有能够最终完成择业目标能力的自信程度。彭永新等[8]认为职业决策自我效能感是个体在进行职业决策过程中对自己成功完成各项任务所必需的能力的自我评估或信心。因此，职业决策自我效能感是职业选择和职业路径构建过程中的一个重要因素[9]，并决定着个体能否成功完成各项职业相关任务[10]。

    1.2 职业决策自我效能的测量

    测量职业决策自我效能感是职业决策自我效能感理论研究的重要部分,也是深入的实证性研究职业决策自我效能感理论的基础[11]。Taylor 等[7]于1983 年编制了包含自我评估、职业信息获取、目标设置、职业规划和问题解决5 个维度的CDMSE ......