曹卓琳 刘人境 刘 宁

    1.西安医学院研工部，陕西西安 710021；2.西安交通大学管理学院，陕西西安 710048；3.西安医学院学工部，陕西西安 710021

    “西迁精神”是广大知识分子扎根祖国西部、呕心沥血为祖国高等教育事业无私奉献过程中形成的宝贵精神，是中国精神的具体表现。党的十八大报告明确指出“提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德医风建设”。医德教育、立德为先，其是指医学生在校学习期间，学校、教师等教育工作者有组织、有计划、有目的地培养医学生的职业道德，即医学生毕业后作为一名医生应具有的爱国、博爱、以人为本等道德行为准则[1]。国家卫健委、教育部等部委在2018 年联合颁布的《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0 的意见》中明确指出要全面加强德医双修的素质能力培养，把德育作为医学人才培养的首要内容。“西迁精神”作为伟大中国精神的具体体现，其时代价值永不褪色，在实现“两个百年”的奋斗目标进程中为增强全社会思想道德建设提供宝贵财富[2]。李慧等[3]从文学的角度探析“西迁精神”的文化、历史渊源及对新时代发展背景下教育的意义，李宏荣等[4]讲述高校如何在教育教学过程中传承“西迁精神”育人精髓。本文拟从医学生的思想政治教育角度研究如何将“西迁精神”融入医学生医德教育中。

    1 “西迁精神”融入医学生医德教育的依据

    “西迁精神”具体是指20 世纪50 年代交通大学响应党和国家号召，在从上海迁至西安、扎根西部过程中形成的爱国主义、无私奉献、弘扬传统、追求真理、艰苦创业等为内涵的精神财富[5]。在60 多年的奋斗历程中，“西迁精神”影响了一代又一代知识分子。西安交通大学党委书记卢建军谈到，当今世界正经历百年未有之大变局，青年一代肩负为中华民族复兴的使命，高等教育院校更应该以”西迁精神”铸魂，勇担培养德才兼备高层次人才新使命[6]。新时代背景下，“西迁精神”内涵不断更新，持续为祖国高等教育事业发展提供价值导向和精神引领。

    1.1 爱国主义立根铸魂

    2020 年4 月，习近平总书记在西安交通大学调研时对“西迁精神”进行了升华，他强调爱国主义是“西迁精神”的核心，一批批知识分子放弃优渥生活支援大西北为祖国甘愿奉献自己的青春，正是强大的爱国主义在支撑着他们。爱国是医学生医德教育的首要目标，是一种以自己的国家和民族引以为傲的情感，推动着国家和民族的生存与发展[7]。爱国主义表现形式因我国特色社会主义的发展过程而不同，但其在历史的舞台永不落幕、永不褪色，新时代爱国主义教育是大学生思想政治教育的核心 ......