关键词：物理诊断学；教学

    诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是医学生从基础医学各门学科过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必修课。其主要内容包括问诊，采集病史，全面系统地掌握患者的症状。通过视诊、触诊、叩诊和听诊，仔细了解患者所存在的体征，并进行一些必要的实验室检查来揭示或发现患者的整个临床表现。传统的教学模式存在很多弊端，已不能适应现代化教学的需要，不利于学生能力的发展，如：教学手段老化，教材陈旧，理论过时，内容庞杂，教学方法简单。教师以大堂讲课为主，学生处于被动接受知识的客体位置，不能充分发挥学生的主体作用，不利于对学生智力的开发和能力的培养，结果学生理论背的很熟，动手能力却较差，远不能满足用人单位的要求，严重影响了学生的就业率。如何在实验课上培养学生的观察、分析、思考和动手能力，促进学生的素质提高已成为诊断学教学改革的重点 ......