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编号:11799342
加强人才培养,健全用人机制,促进医院发展
http://www.100md.com 2009年10月6日 《中国实用医药》 2007年第6期
     [摘要]根据我院近年来采取有效的激励机制,如何培养人才、稳定人才、吸引人才、留住人才,进一步说明医院要在竞争中求生存、求发展,关键是加强对人才的科学管理,医院不仅应重视人才的引进,更应重视人才的培养和管理。

    [关键词]培养;稳定;吸引

    当今世界的竞争是科技的竞争,人才的竞争,医疗卫生事业作为我国社会主义建设的重要组成部分,当前面临着市场经济和专业人才流失的双重挑战,医院要在竞争中求生存、求发展,关键是加强对人才的科学管理,医院不仅应重视人才的引进,更应重视人才的培养和管理。我院是一个综合性的三级甲等医院,地处祖国边陲,现有职工1400余人,同样也存在专业队伍结构不合理、高层次人才缺乏和专业人才流失的现象,如何培养、引进、留住、用好创新人才是人才管理的关键。防止人才流失,培养高精尖人才,充分发挥人才的作用,是当前有待解决的头等大事,我院党委始终非常重视人才队伍的建设,为了营造尊重知识、尊重人才的良好氛围,开创培养人才、使用人才、激励人才的新局面,建立有效的激励机制,加大稳定人才的力度,近年来,采取了一系列积极的措施,取得了成效,主要有以下几方面:
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    1 建立健全人才培养机制,促进优秀人才脱颖而出

    1.1 根据医院业务建设及发展需要,从2000年起我院启动了“121”人才培养工程,即在今后四年内培养硕士研究生10人,学科带头人20人,专业业务骨干100人,每年按计划组织培养专业人员。并且着眼于梯队建设,采取“走出去,请进来”的形式进行人才培养,建立竞争机制,择优选拔,激发广大医务工作者创新意识和进取精神,一是每年选派中级以上优秀业务骨干及学科带头人到国内外知名医院进修学习,使他们在科室管理和人才建设方面都得到了全面的提高。二是邀请国内知名度高的专家来院进行工作,带动科室业务发展。同时,建立和完善了医院派外学习人员各项考核制度,如《中心医院派外学习进修及学历教育合同书》、《中心医院派外学习人员考核制度》,将进修学习与效益工资挂钩,加强了对外出学习人员的考核力度,使他们真正做到学以致用,将学到的知识尽快应用到临床上,不流于形式,起到以点带面的作用。在此基础上采取多种形式开展学历教育,如专升本、在职研究生班等,积极培养各专业中高层业务骨干,提高了医务人员的学历层次。
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    1.2 为了充分肯定和发挥广大医务人员在医疗业务建设和科研创新中的积极性,院党委决定开展选拔“院级优秀拔尖人才”的活动,在全院广泛宣传选拔优秀拔尖人才的目的和意义,对选拔出的64名“油城医学专家”、“院级优秀拔尖人才”、“学科带头人”、“业务技术骨干”在院科技表彰大会上给予隆重表彰,对“油城医学专家”现场每人奖励1万元,对“院级优秀拔尖人才”、“学科带头人”、“业务技术骨干”每人每月奖励1000元、800元、500元,给研究生每人配置电脑一台、免费订阅2种医学杂志、每年至少派外参加学术会议一次,与此同时还建立了拔尖人才管理制度,管理期限为两年,不搞终身制,对于工作业绩一般,未完成责任目标者取消其待遇,充分体现“能者上,庸者下”的原则。通过建立以上有效的激励机制极大的调动了广大医务人员的工作积极性,营造了良好的政策环境,充分发挥了他们的才能。

    2 建立各种竞争与激励相结合的运行机制,稳定人才、吸引人才

    2.1 以职称晋升为突破口,提倡公平竞争,对有突出贡献的中青年人才不拘一格大胆评聘。两年来,有14名同志给以破格晋升副高以上职称,采取适度的倾斜政策,建立充满生机的用人机制,做到任人唯贤、知人善任。一是在政治上关心他们,用人不疑,大胆选拔他们到相应的业务领导岗位上任职,并在评优树先、晋升和入党方面给以一定的倾斜。二是在生活上照顾他们,改善住房和办公条件,为他们解除后顾之忧。三是在科研成果的申报、外语学习等方面给予优先安排,每年设立科研专项奖励基金50万元,两年来共评选院级成果33项、局级成果16项、自治区科技进步奖2项。对于获得奖励的成果和科技先进工作者给予重奖,力争做到事业留人,待遇留人,感情留人。使他们产生使命感、责任感,以更饱满的热情和更充沛的精力投身于医院建设中。

    2.2 根据医院业务建设发展的需要,合理引进人才以改变业务骨干年轻化、技术力量薄弱等不足,利用改革开放和西部大开发的机遇,引进一批硕士、博士、博士后等学位的专业技术人员,加强医院的人才梯队和学科建设,对引进的人才待遇要有明确规定,积极创造条件做到“引得进,留得住,用得上”,建立有效激励机制,稳定医院人才队伍,促进医院业务建设的发展。通过采取以上措施,培养了医院的学科带头人及业务骨干,提高了广大医务人员的学历水平,促进了医院的全面发展。, 百拇医药(周立萍 宋玉玲)