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编号:11799296
浅谈《运动系统》中骨学部分的教学
http://www.100md.com 2009年10月6日 周 速
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     运动系统由骨、骨连结、骨胳肌3部分组成,在神经系统的调节和其它系统的密切配合下,对人体起支持、保护和运动作用,骨构成人体的支架,每块骨均为1个器官,具有一定的形态结构的血管、神经供应。在教学中,如何讲授骨学部分的知识呢?

    1总论部分

    总论部分以理论为主,要上好总论部分,首先,必须书1份好的理论教案,教案是教师备课的结晶、上课的依据和蓝图,要写出1份好教案,需要教师付出艰辛的劳动,在备课时吃透教材,深化教材,反复推敲思考,完善充实,不断提高,才能在上课时娓娓道来。

    其次,进行理论讲授时必须轻重缓急、详略得当。对于骨的形态、构造、理化特性须详讲,而骨的发生和生长,则可略讲。在介绍骨的形态时,应备长、短、扁、不规则骨各1块,向学生一一展示,加深学生对理论的理解和记忆;介绍骨的构造时,应适当结合临床,引发学生的学习兴趣,如骨折后骨的愈合与骨构造的关系,骨髓穿刺的部位及意义等;介绍骨的理化特性应与实际生活相联系,让学生知道为什么青少年特别是幼儿应有良好的坐姿,为什么老年人易发生骨折等,以此来帮助学生理解骨的有机物和无机物在不同年龄的变化。

    最后,课后的总结也是必不可少的,通过总结性的寥寥数语,使学生能把握该部分内容的重点、难点;必要时,还应加以作业进行巩固。

    2各论部分

    各论部分包括躯干骨、颅骨、四肢骨,涉及骨的数量共206块,在教学中以观察骨的形态结构特点为重,而每块骨的形态结构特点更是琐碎繁多 ......

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