南阳市青少年心理行为现况研究
 |
| 第1页 |
参见附件(3347KB，3页)。
【摘要】 目的 了解南阳市青少年心理行为现状和特征。方法 采用整群分层抽样方法选择样本，通过临床症状自评量表SCL-90进行问卷调查，对获得的资料进行统计分析。结果 研究对象各项指标均高于全国常模(P<0.05)，主要表现为强迫、人际敏感、偏执、抑郁等症状。结论 南阳市青少年的心理健康状况不佳，影响因素主要涉及生物性、心理性、社会性等相关因素，建议从学校、家庭、社会环境等多方面对该人群开展心理健康教育和心理卫生保健。
【关键词】 青少年;心理行为 SCL-90
Research on psychological and behavioral Status of young people in Nan Yang city
WANG Xi, LONG Li-liang.
School of Puplic Health,University of South China, Hengyang, Hunan 421001, China
【Abstract】 Objective To understand psychological and behavioral Status of youth in Nan Yang. Methods Select samples by using Stratified sampling method, clinical symptom checklist SCL-90 surveys are conducted to analyze the obtained data. Results Every mean scores of factors of scl-90 in Nan Yang youths were lower than the domestic norms of youth group (P<0.05). It showed that contain different aspects:obsessive-compulesive, interpersonal sensitivity,paranier deation,depression and so on. Conclusion The mental health status of youth in Nan Yangis not suitable, it refers to sociality,mental and biology. Therefore, It is high time to implement mental educantion for the people from shools,family,and social environment.
【Key words】 Youth; Mental behavior; SCL-90.
时代的变迁和社会的转型引起的社会心理变化总是率先敏感地反映在青少年心理的变化中。目前，社会体制转型、思潮和生活方式、价值取向等方面变化情况对青少年有新的影响，容易产生诸多心理矛盾和问题，社会变革越快青少年面临的心理问题就越突出，严重影响青少年的健康成长。对南阳市青少年人群心理行为调查，揭示其现状及特征，分析青少年问题产生的原因。
1 资料与方法
1.1 一般资料 采用分层整群抽样方法选择样本。在全市范围内，将2个城区、28个乡(镇)按在校大学生、中学生及社会青年(90年以后出生，年满16周岁以上)分为三层，然后每层以班级(或车间)为单位，进行整群随机抽样，每层有效例数不小于300例。
1.2 方法 以SCL-90量表为基础，设计本次调查表。主要内容包括：一般情况(包括年龄、性别、文化程度、家庭结构、经济情况和是否留守等情况)。所有研究人员调查前均接受培训，明确调查的目的和意义，了解调查设计的原则和方法，统一指标的含义。
1.3 可靠性分析 调查结束时，随机抽取10%的调查表进行重复调查，比较两次调查资料的一致性。得到可靠性系数为0.863。
1.4 资料分析方法 用Excel 建立数据库，采用平行录入校对数据，在SPSS 软件下将SCL-90得分归纳为总分、10个因子分。进行了学历、来源地、性别、是否留守及总体与常模的比较。
2 结果
总体各项指标与全国常模同年龄青年组相比差异有显著[1]；男女之间的比较除敌对性是男性高于女性，恐怖和焦虑是女性高于男性外其余差异无显著性；中学和大学学历之间的比较，人际关系、抑郁和精神病性中学学历高于大学学历；留守和非留守之间的比较，除强迫、焦虑和恐怖无显著性差异外，其余各项指标留守青少年均高于非留守青少年；城市青少年各项指标均低于农村青少年，差异有统计学意义。(见表1)
3 讨论
研究结果表明，南阳市青少年SCL-90得分全国常模水平相比较，本研究组青少年均分显著高于常模水平(P<0.01，见表)。这说明南阳市青少年心理健康水平低于社会整体水平和同龄青少年，应该给予高度重视。心理问题大多表现为强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖等。九零年以后出生的青少年俗称“90后”，是新一代社会建设的生力军。但目前由于社会体制转型、社会思潮和生活方式，家庭结构类型、父母社会经济地位变化、家长的期望水平、教养态度和方式、大众传媒文化冲击、社会价值取向、教育体制、学校类型等因素的新变化给青少年带来很大冲击。同时，在青少年时期又经历两个明显的变化：一是生理上的变化；二是社会环境的改变。使他们对新的变化充满新奇，同时又充满矛盾和迷茫，构成了动荡的心理现实，是易发各种心理行为问题的高峰期。
研究发现大学文化水平的青少年心理健康水平均高于中学文化水平的青少年，说明大学阶段对青少年的影响至关重要，高等教育不仅传道授业，而且加强了素质教育。对青少年的人际交往、心理素质、受挫能力等方面都有很大提高。农村青少年心理健康水平低于城市青少年，农村青少年心理健康水平较低，可能与从农村进入城市后在生活和环境适应及行为的调整等方面有一定困难有关。情感上较为孤独，在获得来自家庭支持系统的帮助方面较城市青少年困难；而且，在城市求学、工作过程中，会遇到很多和原有观念矛盾的问题，应激相对城市青少年较多[2]，各项目分值自然相应增高。
留守青少年和非留守青少年之间的比较，除强迫、焦虑和恐怖无显著性差异外，其余各项指标留守青少年均高于非留守青少年；说明留守经历对青少年的心理健康影响较大。留守青少年定义：在青少年成长过程中父母一方或双方外出打工而被留在家乡由父母一方或他人代养成长[3]。父母双方都外出的情况在有父母外出打工的儿童中超过了半数，比例高达56.17%。另外，父亲外出流动的比例大大高于母亲外出的比例，能够与父亲一起生活的儿童只占10.5%，单独和祖父母或外祖父母生活在一起的比例高达20%以上[4]。农村落后的教育环境又使得亲子教育缺失所带来的心理发展的负面影响进一步增大，留守所产生的心理问题也越来越明显。
4 建议
针对在校读书的学生青少年，建设并实施“家庭-校园防护林”工程 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(3347KB，3页)。