传染科临床护理带教体会
【关键词】传染科;护理带教
医院是一个具有潜在危险性的环境，由于近年艾滋病的蔓延和病毒性肝炎的高发，传染科护士成为经血液传播的高危人群，我院是一所传染病医院，护士每天的护理对象是具有传染性的患者，工作风险大，危险性高，尤其是新护士对医院环境不熟悉，缺乏实践经验及防护知识，并且对传染病有一定的恐惧，对消毒隔离无法理论联系实际，因此高度重视消毒隔离制度和掌握职业防护知识是传染科带教的关键，针对新学员在临床工作中存在的问题，如何能够帮助她们尽快适应新的环境，尽快地担起传染科病房护士的角色，充分激发新学员的积极性，培养其专科护理的能力，我们采用了多形式的临床带教。
1 带教教师必须具有良好的专业素质
教师自身的素质、业务水平的高低均可影响学生。因此我院从提高科室整体水平入手，不断派人员外出学习及参加各类相关培训班，以提高护理人员的素质。
1.1 带教教师应有较强的职业素质、正确的专业思想和良好的工作作风，首先带教教师的言谈举止要充分体现对专业的热爱、对所在集体的维护，以便在新学员中起到潜移默化的作用；其次带教教师应具有严谨、认真、求实、勤奋、慎独、责任心强的工作作风，和蔼端庄、乐观、开朗及富有同情心和爱心的 态度。是使学员体会到可信、可靠和安全的感觉。
1.2 带教教师应有正规的操作、扎实的理论为基础，让学员在理论、实践中学到准确性高的知识。并能充分利用时间在理论上指导学员，如抢救、危重及特殊病例时带着学员结合理论知识护理患者 ......
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