【摘要】 目的 探讨护理程序在住院手足口病患儿健康教育的作用，提高家长及患儿对治疗和护理的参与性。方法 入院时对患儿家长进行相关健康知识的评估，根据缺乏程度制订相关的健康教育计划，在出院前再次评估后比较实施健康教育后的效果。结果 应用护理程序实施健康教育后，家长从被动转变为主动，对手足口病相关知识掌握程度有显著提高。结论 及时有效的全面健康教育能有效提高住院手足口病患儿家长对本病相关知识的掌握程度，提高家长和患儿的参与性，促进疾病康复，同时提高对护理工作的满意度。

    【关键词】 护理程序;手足口病;健康教育;作用

    手足口病是由多种肠道病毒感染引起的以发热和手、足、臀部、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征的丙类传染病[1]。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。主要表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。我院按照护理程序对 2010年6月至2011年5月收治的135例手足口病住院患儿家长进行健康教育，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 2010年6月到2011年5月来我院就诊、符合手足口病诊断标准的住院患儿135例，其中男82例，女53例，年龄0.5~12岁，平均2.91岁。陪护家长一般情况：父亲16人，母亲30人，爷爷18人，奶奶47人，外婆18人，外公6人。陪护家长学历结构：中专及以上40人，高中及以下75人，文盲20人 ......