浅谈手术室的教学管理
【摘要】 目的 建立健全各项规章制度要,并严格执行制定的措施,在完成教学目标的基础上，保障患者手术安全，杜绝各种差错事故的发生。方法 采用科学教学，有计划、有目标的系统的教学程序和规范的教学方法。结果 护生对科室带教工作满意，没有差错事故发生。结论 摆脱传统的经验教学模式以系统的教学程序来适应临床护理教学的需要。【关键词】手术室护理：临床带教
手术室是一个具有特殊性质的工作岗位,具有实践性强,专业知识涵盖面广,无菌要求严格,器械设备繁多,人员复杂等特点[1]。如何采取科学的带教模式,使护生较全面地掌握手术室专科理论与技能,这是手术室护理教学管理者探讨的问题。
1 资料与方法
1.1 一般资料 2010年1月至2011年12月，我院手术室共完成带教护生240人，中专60人，本科50人，大专130人。每批到手术室8～13人，实习周数为3周。现将2年来我科对手术室护生的教学管理体会介绍如下：
1.2 方法
1.2.1 建立合理阶梯层级带教
在护理部的指导下成立临床教学管理体系 ......
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