四平市中学生艾滋病知识与态度现状调查
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【摘要】 目的 了解中学生艾滋病(AIDS)相关知识的掌握情况及其对艾滋病(AIDS)患者、感染者的态度，为进一步采取针对性的教育措施提供参考。方法 由四平市教育卫生保健所和四平市疾控中心性病科设计问卷，采取抽样法，对四平市两所高中、铁东区及铁西区各两所初中学生进行不记名问卷调查，其中高二学生、初二学生共968名。结果 对艾滋病经血液传播、性传播、母婴传播的知晓率分别为 99.5%，98.2%，90%；对于艾滋病非传播途径，如“蚊虫叮咬”知晓率仅为36.5%。40%左右学生因为艾滋病患者或感染者值得同情和帮助，45%左右学生愿意与其有一些日常接触。 结论 中学生对艾滋病相关知识和态度的现状不容乐观。需进一步开展艾滋病防控工作教育，利用健康教育课把艾滋病知识纳入其中，并辅以心理和道德教育，提高学生的心里素质和社会责任感，改善对艾滋病患者的态度。
【关键词】 知识；态度；学生
艾滋病(AIDS)问题已经被视为全球重要的社会问题之一，严重危害着人类健康以及社会和经济的发展，预防艾滋病应注重由学校向家庭和社会辐射。据2010年中国艾滋病疫情网络直报现状与分析报道：截止2010年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病患者共37万余例，其中艾滋病患者13万余例，死亡报告6.8万余例[1]。面对我国艾滋病的严峻形势，在学校中开展预防艾滋病教育对预防和控制艾滋病的发生与发展具有非常重要的意义。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取四平市两所高中高二学生8个班级464人，铁东区两所初中初二学生4个班级246人，铁西区两所初中初二学生4个班级258人。共调查968名学生，获得有效问卷968份，有效率为100%。其中男生451名(46.60%)，女生517名(53.41%)。平均年龄(13.51±3.08)岁。
1.2 方法 根据研究目的设计调查问卷，主要内容预防艾滋病基本知识、态度和行为等。大体将分为艾滋病传播途径、非传播途径、性质、预防知识共4类。现场调查以班级为单位对学生进行统一测试，学生无记名自答问卷后，由调查人员收回。
2 结果
2.1 预防艾滋病相关知识知晓率 在被调查的968名学生中，对血液传播、性传播、母婴传播知晓率分别为99.5%，98.2%，90%。对于艾滋病非传播途径“蚊虫叮咬”知晓率仅为36.5%。40%左右因为艾滋病患者或感染者值得同情和帮助，45%左右愿意与其有一些日常接触。
2.2 预防艾滋病相关知识答题正确率
3 讨论
3.1 中学生预防艾滋病知识需要进一步完善，学校可将预防艾滋病教育与多学科相结合。使学生在寓教于乐中进行学习。预防艾滋病教育与多学科进行融合可以使预防艾滋病教育深入持久地发展，同时不增加学生的课业负担。达到“润物细无声”的教育效果。
调查结果表明，学生对艾滋病相关知识的了解还不够全面，尤其对非传播途径知识知道得太少，对国家政策了解的不好，甚至有一小部分学生认为艾滋病能治愈。这些充分说明学生掌握艾滋病知识存在着漏洞和误区，另外也存在一些学校或教师获得艾滋病知识相对较少，这是造成学生艾滋病知识片面的重要原因。
3.2 学生对艾滋病患者或感染者的态度需要进一步改善，学校需要广泛开展预防艾滋病宣传教育工作。通过问卷调查，部分学生不能以正确的态度对待艾滋病患者或感染者 ......
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