急诊科护理实习生的带教护理探讨
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张莉 广元市第一人民医院急诊科;
【摘要】目的探讨和总结在临床中如何做好护生的实习带教工作,从而培养出高素质的护理人才。方法 2010年一位老师对多个实习生的带教和2011年一对一的带教的比较。结果通过比较实行"一对一"的带教方式,缩短了护生的培训期,巩固了他们的知识和提高实践能力,并加强了道德素质的修养。结论科学带教有助于培养出爱岗敬业、学习创新、理论和实践能力都很强的护理生力军。
【关键词】 急诊 护理 临床带教 探讨
【分类号】R-4
护理带教是护理教育的最后阶段是一项既严肃又重要的工作,是护理实习学生将理论知识与实践相结合的基地,而急诊科的工作性质特点是病情多变、危重;工作任务繁重、心理压力负荷大;患者情绪易受激惹、期望高,从而容易引起护理、医疗纠纷[1]。在这样的工作环境下,如何做好临床带
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【摘要】 目的 探讨和总结在临床中如何做好护生的实习带教工作，从而培养出高素质的护理人才。方法 2010年一位老师对多个实习生的带教和2011年一对一的带教的比较。结果 通过比较实行“一对一”的带教方式，缩短了护生的培训期，巩固了他们的知识和提高实践能力，并加强了道德素质的修养。结论 科学带教有助于培养出爱岗敬业、学习创新、理论和实践能力都很强的护理生力军。
【关键词】 急诊；护理；临床带教；探讨
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