1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取2015年3月～2016年9月本院住院老龄患者100例为研究对象， 采用信封分组法将患者分为干预组和常规组， 每组50例。患者均在护士和医师告知下， 自愿配合完成本次干预和研究；排除合并有意识障碍、语言沟通障碍、交流障碍、痴呆等不能配合完成干预和研究患者；排除有严重骨折、肢体功能障碍患者；排除长期卧床不能活动患者。干预组中男26例， 女24例；年龄61～83岁， 平均年龄(72.4±5.6)岁；文化程度：初中及以下38例， 高中或中专10例， 大专及以上2例。常规组中男27例， 女23例；年龄62～85岁， 平均年龄(72.6±5.9)岁；文化程度：初中及以下36例， 高中或中专11例， 大专及以上3例。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)， 具有可比性。

    1. 2 方法 常规组采用常规健康教育， 告知老龄患者跌倒可能引起危险， 向老龄患者介绍病房环境， 指导老龄患者起床应缓慢， 起床后先半卧位， 无不适后缓慢下床坐在床沿后再起身行走， 告知患者行走应注意脚下， 避免碰撞到物体发生跌倒 ......