【摘要】 目的 探讨在糖尿病患者的护理管理中应用全程健康教育模式的临床效果， 为临床干预治疗提供参考与依据。方法 240例糖尿病患者， 随机分为治疗组和对照组， 各120例。两组患者均给予相同的治疗模式、治疗过程以及用药等， 对照组患者给予传统的健康教育模式， 治疗组患者给予传统的健康教育模式的同时行全程健康教育模式， 观察并比较两组患者血糖控制情况以及患者对护理模式的满意度。结果 接受健康教育后， 两组患者空腹血糖及餐后2 h血糖均优于本组接受健康教育前， 差异具有统计学意义(P<0.05)；且治疗组的空腹血糖及餐后2 h血糖情况优于对照组， 差异具有统计学意义(U=5.1169、3.5926， P<0.05)。接受健康教育后， 治疗组对护理模式的满意度优于对照组， 差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在糖尿病患者的护理管理中应用全程健康教育模式， 能够有效的控制血糖水平， 提高治疗效果， 可作为一种常规的治疗措施在临床上推广使用。

    【关键词】 糖尿病；全程健康教育模式；護理管理

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.35.090

    糖尿病在临床上是一种较为常见的慢性疾病， 同时也是一种终身性疾病， 一旦患者患糖尿病则终身不愈。糖尿病的发病机理较为复杂， 是环境因素以及遗传等因素的相互作用的结果， 导致患者的血糖含量升高， 进而影响机体的正常生理功能[1， 2] ......