【摘要】 目的 探讨抚触联合体位护理对新生儿肺炎患儿智能发育的影响。方法 60例新生儿肺炎患儿， 随机分为观察组与对照组， 各30例。对照组患儿给予体位护理干预， 观察组在对照组的基础上联合抚触护理干预。比较两组患儿症状消失时间， 干预前后心理运动发育指数(PDI)及智力发育指数(MDI)。结果 观察组患儿咳嗽、咳痰、哮鸣音、湿啰音、发热症状消失时间均短于对照组， 差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患儿干预后6个月MDI及PDI评分均高于干预前， 且观察组MDI评分(97.85±9.93)分、PDI评分(98.70±12.14)分均高于对照组的(91.57±10.21)、(91.93±11.05)分， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 抚触联合体位护理可改善新生儿肺炎患儿的临床症状， 促进患儿的智能发育。

    【关键词】 新生儿肺炎;智能发育;体位护理;抚触

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2019.24.078

    新生儿肺炎为新生儿常见的呼吸系统疾病， 是导致新生儿死亡的重要原因之一， 据统计全世界范围内每年约有200万新生儿死于肺炎[1， 2]。新生儿肺炎患儿呼吸道中大量的分泌物不能及时控制和排出， 患儿呼吸困难严重威胁其生命安全。体位护理干预通过变换患儿体位， 帮助缓解其呼吸问题， 有利于肺内痰液的排出 ......