微信教育在2型糖尿病患者延续护理中的应用分析(2)
综上所述， 对2型糖尿病患者实施微信健康教育的延续护理， 能显著提升患者护理满意度， 具有积极推广价值。
参考文献
[1] 康烁， 王绵， 高俊香， 等. 基于微信平台的延续护理对2型糖尿病患者应对方式及自我管理行为的影响. 解放军护理杂志， 2017， 15(4)：144-145.
[2] 冯俊艳， 张冰倩， 何文英， 等. 微信健康教育在脑卒中患者延续护理中的应用. 河北医药， 2017， 26(3)：168-169.
[3] 苗华丽， 张莉芸， 张晓辉， 等. 微信教育模式在出院痛风病人延续性护理中的应用. 护理研究， 2017， 31(23)：118-119.
[4] 王巧， 宋晓征， 司马海娟. 基于微信群健康教育模式在跟腱断裂修复术后延续护理中的应用. 中国数字医学， 2018， 16(5)：185-186.
[5] 肖路花， 林青， 于娜英. 微信公众号的延续性护理在粒子植入治疗肺癌患者健康教育中的应用. 现代临床护理， 2017， 12(2)：34-37.
[6] 唐喻莹， 孙鸿燕. 基于微信平台的延续护理研究进展. 护理研究， 2017， 31(5)：155-156.
[7] 邓慧， 王美青， 季红， 等. 基于信息动机行为技巧模型的微信教育对糖尿病肾病患者自我管理的影响. 中华现代护理杂志， 2018， 11(1)：76-80.
[8] 单雪晴，冯爱成.微信健康教育模式对健康素养干预效果的评价.健康教育与健康促进，2016，11(2)：98-99，102.
[9] 黄明君， 宋锦平， 朱红，等. 大型三级甲等医院以微信公众号開展健康教育的现状调查研究. 华西医学， 2017， 32(1)：107-111.
[10] 陈娟红， 姚惠萍， 徐东平. 微信支持下的沟通方式在重症患者家属宣教中的应用. 浙江临床医学， 2017， 19(6)：1154-1155.
[11] 王丽娟， 高俊香， 康烁，等. 微信教育在2型糖尿病病人延续护理中的应用. 护理研究， 2016， 30(10)：1211-1213.
[收稿日期：2019-01-27], 百拇医药(张晓凤)
参考文献
[1] 康烁， 王绵， 高俊香， 等. 基于微信平台的延续护理对2型糖尿病患者应对方式及自我管理行为的影响. 解放军护理杂志， 2017， 15(4)：144-145.
[2] 冯俊艳， 张冰倩， 何文英， 等. 微信健康教育在脑卒中患者延续护理中的应用. 河北医药， 2017， 26(3)：168-169.
[3] 苗华丽， 张莉芸， 张晓辉， 等. 微信教育模式在出院痛风病人延续性护理中的应用. 护理研究， 2017， 31(23)：118-119.
[4] 王巧， 宋晓征， 司马海娟. 基于微信群健康教育模式在跟腱断裂修复术后延续护理中的应用. 中国数字医学， 2018， 16(5)：185-186.
[5] 肖路花， 林青， 于娜英. 微信公众号的延续性护理在粒子植入治疗肺癌患者健康教育中的应用. 现代临床护理， 2017， 12(2)：34-37.
[6] 唐喻莹， 孙鸿燕. 基于微信平台的延续护理研究进展. 护理研究， 2017， 31(5)：155-156.
[7] 邓慧， 王美青， 季红， 等. 基于信息动机行为技巧模型的微信教育对糖尿病肾病患者自我管理的影响. 中华现代护理杂志， 2018， 11(1)：76-80.
[8] 单雪晴，冯爱成.微信健康教育模式对健康素养干预效果的评价.健康教育与健康促进，2016，11(2)：98-99，102.
[9] 黄明君， 宋锦平， 朱红，等. 大型三级甲等医院以微信公众号開展健康教育的现状调查研究. 华西医学， 2017， 32(1)：107-111.
[10] 陈娟红， 姚惠萍， 徐东平. 微信支持下的沟通方式在重症患者家属宣教中的应用. 浙江临床医学， 2017， 19(6)：1154-1155.
[11] 王丽娟， 高俊香， 康烁，等. 微信教育在2型糖尿病病人延续护理中的应用. 护理研究， 2016， 30(10)：1211-1213.
[收稿日期：2019-01-27], 百拇医药(张晓凤)