【摘要】 本文结合我校医学留学生临床教学的实践,探讨了构建一种新的留学生的临床教学模式,并进行了相关的探讨。

    【关键词】 医学留学生;临床教学;思考

    随着经济全球化和高等教育国际化,留学生教育越来越受到世界各国的重视,同时,留学生教育的规模和质量也是评价大学办学水平的重要指标。虽然医学留学生教育起步较晚,但发展很快,并有不断增加的趋势。

    1 临床教学模式的构建

    教学计划,这里我们指临床教学计划,是照搬现有的中国学生的,还是根据留学生和全英文教学的特点,对现有的教学计划进行改革。两者最终的教学质量是否等同都是值得思考与探索的。

    首先要给我们培养的留学生目标定位,即我们所培养的留学生要达到的目标或者说向国际最终输送医学人才的国际化水平。只有明确了目标,才能制定出切实可行的教学计划,最终才能达到我们预定的培养目标。

    我校有来自全球亚、非、欧、美、澳等五大洲30个国家的370名医学本科学历留学生,随着教学进程的推进,由于其中部分学生选择留在中国实习,对于学校,这部分留学生成为了需要面对的新事物。是照搬现有的中国学生的临床实习教学模式还是根据留学生和全英文教学的特点尝试新的教学模式成为必须要做出的选择。按照留学生的教学大纲,所有的教学计划以及培养目标都是按照中国学生的标准执行,那么对于留学生的临床实习理应采取中国学生一样的模式 ......