阅读分享：用数据分析古诗文，把语文的学习变成一种数学公式化的研究，这大大偏离语文学习的本质。语文是一门人文性的学科，我们学习语文，学习苏轼的这些古诗文实际上是为了陶冶性情，培养学生的文学修养。中小学阶段学习语文，不像高校研究，要细化方向，在中小学学习阶段，主要还是要通过对作品的精读，去体会古人语言的魅力，去了解古诗文背后的人文底蕴。而学生在创作，或者解读古诗文的时候，要用情感去理解它们，而不是用数据去分析它们。(特约教师：福建省漳州市长泰二中 张文惠)

    最近，清华附小的学生与老师、家长们通力合作，做出了一份“大数据分析苏轼”的报告，一时刷遍了朋友圈。这件事说明，将近一千年过去了，“苏轼”依然是一个能够引发大流量的词汇。除了这一点，这个研究就很难说能够带给我们什么了 ......