护生对《基础护理学》实验考核满意度的调查分析
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李娟 范芹 王爱云 泰山医学院护理学院;泰安市中心医院儿科;曲阜市中医院内科;
【摘要】目的了解护生对基础护理学实验考核的满意情况,为实验考核模式的改革提供参考。方法采用自编的基础护理学实验考核满意度的调查问卷对护理学院两个年级的护生进行随机调查。结果半数以上护生对现行的考核项目设置、实验成绩所占总课程比例两个方面满意;对考核评价、考核形式、实验成绩分值组成三个方面不满意。结论我院护理实验考核迫切需要建立一套旨在促进护生创新能力及分析和解决问题能力、重在考查能力的考核方式与形式多样的考核系统。
【关键词】 护生 实验考核 满意
【分类号】R-4
在护理教学活动中,护生学习成绩是衡量教学效果的主要标志,也是学籍管理的依据,历来受到护理教育工作者的重视[1]。护理实验考核是《基础护理学》实验教学过程的重要环节,对提高教学质量、督促学习、检验学习效果起重要作用[2]。考核模式对护生的学习有着直接的影响,并发挥着
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[摘要] 目的 了解护生对基础护理学实验考核的满意情况,为实验考核模式的改革提供参考。方法 采用自编的基础护理学实验考核满意度的调查问卷对护理学院两个年级的护生进行随机调查。结果 半数以上护生对现行的考核项目设置、实验成绩所占总课程比例两个方面满意;对考核评价、考核形式、实验成绩分值组成三个方面不满意。结论 我院护理实验考核迫切需要建立一套旨在促进护生创新能力及分析和解决问题能力、重在考查能力的考核方式与形式多样的考核系统。
[关键词] 护生; 实验考核; 满意
[中图分类号] R192 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9701(2009)31-102-02
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