浅谈护理人员的继续教育
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[摘要] 目的 使护理人员在整个专业生涯中不断学习新知识、新技能,提高护理艺术和综合素质。方法 根据观察护理人员综合素质参差不齐的现象,分析总结护理人员继续教育情况。结果 促进护理人员及护理管理者对继续教育有进一步认识。结论 加强护理人员继续教育,树立可持续发展的观念,培养新型护理人才,以满足社会和护理学科的发展。
[关键词] 护理人员; 继续教育; 实施
[中图分类号] G72 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9701(2010)07-86-02
随着社会的发展,对护理工作的观念和护理的职能赋予了新的内涵,新时期对护理人才提出了更高的要求。护理人员不仅需要学习护理专业知识和技能,还需要良好的职业防护意识和能力,同时护理人员的素质也是医院提高竞争力的重要因素;护理工作是人民生命安全的重要保证,是建设社会主义和谐社会的需要。
1 护理人员的继续教育的必要性
医学模式的转变,护理行为从医院走向社会、家庭。以三年制中专教育为主的护理人员,心理、社会及保健知识贫乏,沟通能力有限。因此要使护理人员适应新医学模式转变的需要,必须注重在职护理人员的继续教育。
1.1 继续教育是护理学适应学科发展的需要
护理学做为一门学科,要想有持续的发展,必须注重人才的培养。护理人员的继续教育是对在职人员进行知识和技能的更新和补充,以不断拓宽知识面。特别是随着微创外科、显微外科、器官移植的等工作的开展,护理人员只有不断学习,保持护理教育的连续性,才能满足护理实际工作的需要。
1.2 继续教育是提高护士职业竞争能力的需要
随着高等教育的普及,对在职护士而言,在知识和年龄上都处于略势,临床护理人员只有树立终生学习观,学习护理新理论、新知识和相关人文学科知识等,提高综合素质,适应经济时代的要求。
2 护理人员继续教育的实施
2.1 选择分层次的、有针对性的教育培训方式
注重分层次教育。知识和技能的学习按复杂程度分为三个层次,每个层次的培训要采取合适的方式和手段,有针对性,才能提高培训的积极性和效果 ......
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