纠错教学法在X线投照技术实验教学中的应用及效果
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罗湘玲 永州职业技术学院医学影像技术系;
【摘要】目的探讨纠错教学法在X线投照技术操作实验教学中的应用及效果。方法将2个班248名学生分为两组。对照组(123人)采用传统教学法,即"教师演示——学生分组操作——教师总结"。实验组(125人)采用纠错教学法,建立以学生为主体的操作技能教学模式,即"教师演示——学生操作、教师旁观指导、学生自我纠错——学生分组操作——共同总结",课程结束后考评两组的教学效果。结果实验组学生技能操作掌握情况显著优于对照组学生(P0.01)。结论运用纠错教学法有利于学生掌握X线投照技术操作。
【关键词】 纠错教学法 X线摄影 投照技术 实验教学
【分类号】R-4
X线投照技术是临床上一门操作性很强的专业,熟练掌握X线投照技术是临床对影像技术专业学生的基本技能要求,如何通过有限的实验课时提高学生技能操作的准确性和正确率一直是我们在教学中追求的目标。纠错法最早应用于物理课程的教学中,后来逐步运用到实验教学环节[1]。在X线投
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[摘要] 目的 探讨纠错教学法在X线投照技术操作实验教学中的应用及效果。 方法 将2个班248名学生分为两组。对照组(123人)采用传统教学法，即“教师演示——学生分组操作——教师总结”。实验组(125人)采用纠错教学法，建立以学生为主体的操作技能教学模式，即“教师演示——学生操作、教师旁观指导、学生自我纠错——学生分组操作——共同总结”，课程结束后考评两组的教学效果。 结果 实验组学生技能操作掌握情况显著优于对照组学生(P < 0.01)。 结论 运用纠错教学法有利于学生掌握X线投照技术操作。
[关键词] 纠错教学法；X线摄影；投照技术；实验教学
[中图分类号] R-4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701(2012)17-0122-02
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