产前产后实施健康教育干预的效果观察(2)
 |
| 第1页 |
参见附件。
1.2.1产前 告知产妇各种检查的目的、术前准备的目的、产前术前的检查/准备及用药的目的/注意事项、临产先兆、三产程的经过及注意事项、分娩过程中的放松技术及配合等、胎膜早破的注意事项及妊娠合并症的宣教，了解孕产妇的心理并给予支持与干预。产时由助产士指导产时按摩动作，根据产妇自己的感觉选择按摩方法[4]。
1.2.2产后 注意休息、加强营养、注意卫生、注意恶露情况、向产妇讲解母乳喂养的重要性以及喂养姿势、婴儿含接的方法，做到按需哺乳、及早哺乳。教会产妇乳房自查、乳房按摩及纠正奶少奶涨与乳头皲裂、凹陷和扁平乳头的方法以及婴儿沐浴的方法和注意点[5]。
1.3统计学方法
采用SPSS12.0软件进行统计分析和处理，其中计数资料采用χ2检验，计量资料应用t检验，检验水准取α=0.05，P < 0.05为差异有统计学意义。
2结果
对干预组的50例产妇采用问卷调查法，调查产妇在分娩过程中健康教育知识的掌握情况，共发出调查问卷50份，回收率为100%，满分100分，以>80分为掌握。见表2。由表2可知，干预组干预后对产前检查及孕期营养知识、分娩方式的选择、产时的配合、母乳喂养的方法及技巧、新生儿护理知识的掌握率明显高于干预前，差异有统计学意义(P < 0.05)。
表2 干预组健康教育干预前后知识掌握情况比较[n(%)]
干预组产妇接受孕期健康教育后，其自然分娩率明显高于对照组，总产程时间明显短于对照组，新生儿窒息的发生率明显低于对照组，两组比较，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表3。
表3 干预组和对照组自然分娩、总产程时间、新生儿窒息发生率比较
3讨论
分娩对产妇来说是一个巨大的应激反应，产妇缺乏分娩的相关知识，对产妇做好健康教育具有重要的临床意义。
产前及孕期使孕妇了解妊娠期的生理变化、产程分期及各期产程中的自我护理要点，掌握分娩技巧及分娩时与助产土的配合要点，消除产妇的紧张恐惧心理，使其分娩前做好心理准备，分娩时才能充满信心，从而提高自然分娩率[6]。
本组资料显示，干预组产妇接受孕期健康教育后，其自然分娩率明显高于对照组，总产程时间明显短于对照组，新生儿窒息的发生率明显低于对照组，两组比较，差异有统计学意义(P < 0.05)。
健康教育的实施使产妇减轻了心理负担，降低了分娩时的疼痛感，消除了恐惧焦虑心理，保持良好的精神状态，体力充沛，使产程顺利进展。产程中护理人员对产妇不断给予耐心的解释，指导产妇调整呼吸节律、频率，使产妇精神更加放松[7]，对子宫收缩疼痛感减轻，增强了阴道分娩的信心，顺利完成分娩过程。通过健康教育的实施，增进了护患间的沟通，融洽了护患关系，有针对性地解决了孕产妇的实际问题，增加了患者的信任感，融洽了护患情感[8]。本组资料显示，干预组干预后对产前检查及孕期营养知识、分娩方式的选择、产时的配合、母乳喂养的方法及技巧、新生儿护理知识的掌握率明显高于干预前。
综上，将健康教育应用于分娩的产妇，可以提高其健康教育知识的掌握程度，提高自然分娩率，缩短产程，降低新生儿窒息的发生率，值得推广和应用。
[参考文献]
[1] 乐杰. 妇产科学[M]. 第7版. 北京：人民卫生出版社，2008：6.
[2] 曾健. 孕期健康教育对分娩及母乳喂养的影响[J]. 海南医学，2010，21(13)：154—155.
[3] 乔丽英. 健康教育在分娩产妇中的应用[J]. 医学信息，2010，23(10)：3872—3873.
[4] 赵晓丽，田玉智，殷秀伟. 产前开展个体化的健康教育对分娩方式的影响[J]. 中国现代药物应用，2011，5(4)：244—245.
[5] 易灵敏. 健康教育对初产妇分娩结局影响的研究[J] ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1874kb)。