保山中医药高等专科学校学生乙肝认知程度调查分析(2)
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三年级学生愿意与乙肝携带者一同居住，当恋爱对象被发现为乙肝携带者还愿意继续交往的人数少于一、二年级的学生。结合表1知道一年级学生虽然对乙肝知识的掌握程度较差，但却有着对待乙肝患者的正确态度，反观三年级学生虽然对乙肝知识的掌握程度较好，但缺乏对待乙肝患者的正确态度，对携带者有歧视倾向。三年级学生的这种对乙肝的认知率较高而态度呈负性的现象与文献[8，11，12]报道相反。从表2中可以看出，有77.89%的学生同意对乙肝携带者的隐私权受立法保护且三个年级之间无统计学差异，这说明大学生的法律意识很强，会用法律手段来保护自己和他人的权利。只有26.61%的学生愿意与乙肝携带者一同居住，与赵彩艳[13]报道的27.69%的结果相符，但显著低于李春荣等[12]报道62.12%的研究结果。
有96.28%的学生愿意了解更多的乙肝知识，与周绍英等[9]、常军[14]的调查结果一致，只有12.92%的学生认为目前肝炎防治知识够用，说明目前乙肝防治方面的知识在大学生中是有需求的，但从表3中可以看出，不同年级学生对于愿意了解更多的乙肝知识存在差异，经两两检验可知二、三年级学生较一年级学生愿意了解更多的乙肝知识的人数多，这可能以二、三年级学生已经学习了医学知识发现医学知识博大精深，学习态度端正更愿意学习相关知识，一年级学生入校仅2个月，还未真正进入医学生的角色，对医学知识只知其一不知其二，故少数一年级学生对于了解更多的乙肝知识的态度还不确定。从获取乙肝知识的途径看，53.22%的学生主要通过电视、网络、报纸、广播等大众传媒学习乙肝防治知识，其次为学校教育、阅读相关书籍(含专业书籍)、医务人员、同学朋友、父母亲及其他。这与学生希望获取乙肝知识的途径基本一致，但通过相关书籍(含专业书籍)获取知识的实际与期望值的两两比较可知一年级学生实际通过相关书籍(专业书籍)获取乙肝知识的人数少于二、三年级的学生。虽然随着人们生活水平的提高，主流大众传媒的快捷、方便、实用、记忆深刻、覆盖面广、时效性强、积极省钱等特点，很容易被人们接受[15]，但媒体报道的知识多是不系统的，可能会使学生接受到不正确的防治知识，影响到学生的自我防护能力。故应加强从专业书籍的阅读和学校的教育中获取正确、系统、大量、可靠的知识。
大学生作为即将进入社会的特殊群体，有着良好的责任感和主人翁意识，特别是对医学生而言，将作为增强大众防范乙肝意识和消除乙肝歧视的主力军，在校期间开展乙肝健康教育十分必要，所以，在今后对大学生开展乙肝防治知识的教育活动中，应采用丰富多彩的形式，如开展健康教育讲座，在宣传栏中宣传，进行宣传活动，发放宣传折页，医疗咨询等校媒结合的形式，对大学生进行全面系统的乙肝防治知识教育，注意基本知识的学习巩固和纠正概念易模糊问题，尤其要注意乙肝的传播途径，易感行为等问题，彻底改变学生的错误认识。还应注重知识与心理的结合教育，针对大学生的负性心理开展咨询工作。且在健康教育中应特别强调乙肝防治教育的紧迫性，着重增强预防保健意识的培养，使学生能正确认识乙肝。
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[10] 张静，刘英，付辉. 高校学生对乙肝知识认知状况的调查分析[J]. 价值工程，2010，7：233-234.
[11] 丁素琴 ......
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