认知训练对老年性痴呆患者的影响
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2013年7月25日
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参见附件。
李美娟 杨淑芬 付萍萍 邬东红 叶百维 吴喜强 广东省惠州市第二人民医院心理科;
【摘要】目的探讨老年性痴呆患者实施认知训练的临床效果,并为制定科学、合理的临床方案提供实践性参考。方法选取我院于2009年5月～2012年11月收治的64例老年性痴呆患者,在常规护理和治疗的基础上实施认知训练,采取自身前后对照的科研设计。结果①患者在训练后的总积极因素得分高于训练前得分(P0.05);②患者在训练后的总消极因素得分低于训练前得分(P0.05);③患者在训练后的病情总估计得分高于训练前得分(P0.05)。结论对老年性痴呆患者实施认知训练,能提高其社会功能及改善心理状况,促进病情预后,取得较佳的临床效果。
【关键词】 认知训练 老年性痴呆 社会功能 心理状况 病情预后
【分类号】R749.1
随着世界老龄化进程的加速,老年性痴呆的发病率也逐年攀升[1]。老年性痴呆是一种慢性疾病,其发病特点为进行性、持续性地影响患者的智力功能,导致其人格特征、逻辑思维、计算力及记忆力发生紊乱,对于其生存质量造成极其重大的影响[2]。据有关文献报道[3],老年性痴呆在全世界
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