健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响
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2014年9月15日
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杨徐敏 严庆丰 武警浙江省总队嘉兴医院;浙江大学;
【摘要】目的探讨健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响。方法选择在我科住院的突发性耳聋患者60例作为研究对象,对患者进行系统化的健康教育,比较患者健康教育前后生活质量和疾病认知水平的差异。结果健康教育后突发性耳聋患者认知水平显著高于健康教育前(P0.01);健康教育后患者在提高听力水平、心理状态、社会功能方面优、良比例显著高于健康教育前(P0.01)。结论健康教育能够改善突发性耳聋患者的生活质量,提高患者对疾病的认知水平。
【关键词】 健康教育 突发性耳聋 生活质量
【基金】国家自然科学基金(30971599/H1304)
【分类号】R473.76
突发性耳聋是指突然发生、原因不明的感音神经性听力损失,主要临床表现为单侧听力下降,可伴有耳鸣、耳堵塞感、眩晕、恶心、呕吐等,突发性耳聋的病因不明[1]。患者常因突然的听力丧失而出现不知所措、恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪,而这些不良情绪又会影响到患者的预后。目前健
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