[摘要] 目的 探讨临床内科学教学中参与式教学的应用效果。 方法 选择进入临床医学内科学学习的临床医学生80例为研究对象，随机分为两组各40例，研究组采用参与式教学法，对照组采用传统讲授式教学法。比较两组试验前后考核分数。 结果 研究前两组学生考核评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；采用参与式教学模式后，研究组考核评分及实践操作评分均显著升高，并显著高于对照组(P<0.01)。 结论 临床医学课程教学中采用参与式教学能够显著提高学生的理论知识、实践能力。

    [关键词] 参与式教学；临床医学；教学

    Application results of participatory teaching mode in the clinical science teaching

    LIU Qiuting TU Ewen TAN Li LI Xiaohui WANG Zhao YANG Minhui ZHU Huian

    Department of Internal Medicine ......