[摘要] 目的 提高研究生对慢性阻塞性肺疾病(COPD)基本知识的掌握及对COPD科研设计、组织、实施与管理的能力。 方法 带领研究生参与COPD的临床诊疗，从临床病案中发现问题，研究生深入于COPD的基础研究，查阅近15年COPD的文献、分组讨论实验研究的总体设计，脂多糖(LPS)加烟雾诱导COPD大鼠模型，探究爱罗咳喘宁对COPD的治疗作用及其机制，整合以COPD病因、发病机制为问题核心的中西医知识模块。 结果 5名研究生完成COPD中西医病因、发病机制及爱罗咳喘宁作用机制的阶段性研究，掌握相关科研方法与技术。 结论 PBL教学法有助于研究生科研素质的提高，具有实用性和可行性。

    [关键词] 慢性阻塞性肺疾病；PBL教学法；研究生；基础研究

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2015)14-0113-03

    [Abstract] Objective To improve the study on chronic obstructive pulmonary disease (COPD) basicknowledge ......