4.1 院内教育

    在医院病房主要宣教的手段就是集中讲座和个体化教育，通常是病房科室制订出具体的糖尿病健康教育内容，由责任护士根据内容对患者实施健康教育[20]。讲解糖尿病医学营养治疗的相关知识，使糖尿病患者及家属得到普及教育。但集中讲座主要以讲授为主，短时间内患者及家属很难理解透彻，另外这种人数较多的授课不能针对每一个患者进行宣教，无法满足不同患者的需求。相比之下，个体化教育通过评估患者的实际需求和本身的理解能力，采取个别指导教育，能动态调整教育方案，以达到最佳的教育效果[21]，个体化教育是目前糖尿病健康教育最理想化的一种教育模式，随着医学水平的发展，需要个体化教育的人群也越来越多，这就需要更多的医护工作人员参与进来，需要我们投入更多的人力物力来支持，也是目前医学发展的一项挑战。

    4.2 走进社区

    为了更好地控制糖尿病，除了糖尿病知识的讲授，我们还需要对患者进行行为和心理的干预。运用更适合的教育理论和方法，以保障糖尿病患者的终身管理效果[22]。医生护士走入社区也是很重要的宣传手段，通过免费发放“糖尿病健康手册”、“糖尿病饮食治疗手册”等。在节假日，免费测血糖血压，吸引中老年易患人群的加入。社区中为糖尿病患者建立社区医疗档案 ......