[摘要] 目的 通過调查了解宁波市中学生注意缺陷多动症状与抑郁情绪的发生状况及其相关性。 方法 采用分层随机整群抽取法，对宁波市2274名中学生采用自编一般情况问卷、贝克抑郁问卷第2版(BDI-Ⅱ)和中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ进行问卷调查。 结果 共回收2218份有效问卷，抑郁情绪阳性率37.2%，其中轻度抑郁17.9%，中度抑郁15.0%，重度抑郁4.4%，注意力缺陷多动症状阳性率14.0%，临界组10.6%，中度异常组2.6%，重度异常组0.9%。看电视或上网时间越长，学习压力越大，学习兴趣越低，学习成绩越差，父母受教育水平越低，注意缺陷多动冲动症状及抑郁情绪发生率越高。注意缺陷多动症状与抑郁情绪的严重程度呈正相关(rs=0.152 ......