1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2016年6月～2017年2月到我院治疗的120例患儿作为研究对象。按随机数表法将患儿分为两组，对照组60例，观察组60例。该研究经过我院伦理委员会同意，且获得患儿家属的知情同意。纳入标准：(1)我院住院的3～7岁患儿；(2)入院患儿生命体征平稳。排除标准：(1)有遗传家族史者；(2)有精神疾病者；(3)有器官衰竭者。两组患儿在年龄、性别、病程等一般资料的比较无明显统计学差异(P<0.05)。见表1。

    1.2方法

    对照组患者采取常规护理方式：(1)对患儿的生命体征进行实时监测，同时确认患儿的意识和精神状态是否良好；(2)如果存在行动障碍的患儿，及时为患儿擦拭并对患儿进行适当的按摩，同时为防止患儿出现尿路感染，要及时为患儿清理尿路；(3)对患儿家长进行健康安全教育，同时宣讲儿童心理健康的重要性，为家长教育和协助治疗患儿提出建设性意见。

    观察组在对照组的基础上采取下列措施：指导患儿家属、责任护士及护生，引导患儿或亲子阅读每天上午输液期间进行绘本阅读20～30 min。绘本阅读具体方法为：① 挑选10名有经验的护士对住院患儿实施护理干预，对护士实施相关知识前期的培训和考核；②护士在实施护理过程中注意热情和蔼 ......