1.2 方法

    1.2.1 对照组 按照护理程序予常规健康宣教，如患者的病情评估、解答患者疑问、告知入院相关注意事项、特殊药物服用要求、宣传单健康教育等。

    1.2.2 研究组 建立健康教育档案，并发放《类风湿关节炎患者自我管理健康项目手册》，手册中有患者的基本信息、随诊医生和护士的联络方法及微信公众号，随时与患者保持联系，并记录患者详细的个人健康信息(如定期体检结果)。手册中的课程采取授课学分制，每月授课1次，1次授课记1分，授课采用多媒体形式，内容与基础知识教育、饮食教育、运动教育相关，为三位一体化的系统教育方式，修满12分为完成，为期1年。患者可以参加病友活动时来学习，也可以门诊复诊时由专职护士单独讲授。

    1.3 规范性健康教育方法

    1.3.1 基础知识教育(6分) 简介RA，认识RA；RA常见症状及处理，了解RA常见并发症与处理；影响RA恶化的因素，了解加重RA的因素及防范措施；感染对RA的影响，了解预防感冒及感染的重要性及其对策；介绍功能锻炼的重要性，坚持功能锻炼；介绍药物的知识，了解药物的作用、副作用，坚持服药；介绍积极参加社会工作的重要性 ......