1 资料与方法

    1.1 文献检索

    本次研究的文献来源于中国知网(CNKI)学术期刊，检索条件：以“目标教学法”并且“护理”为检索主题词，均“精确”匹配，发表时间2009-01-01～2019-06-15，共检出136篇文献。

    1.2 文献筛选

    将检索出的136篇文献导入Note-Express软件系统，并通过篇名、摘要、关键词的对比进行人工逐一筛选，剔除不符合目标教学法在我国护理专业教学中研究要求的相关文献，将最后获取的119篇文献纳入本次研究。应用文献计量学方法对研究文献进行数据分析。从文献的数量分布、期刊分布、基金情况、关键词、被引频次等方面[3]对目标教学法在护理教学中的研究现状进行分析。

    2结果

    2.1 文献的数量分布情况

    2009～2019年目标教学法在护理教学研究中的相关文献总量119篇，每年篇数分布情况2009年6篇、2010年7篇、2011年11篇、2012年7篇、2013年12篇、2014年10篇、2015年20篇、2016年16篇、2017年11篇、2018年14篇、2019年(至6月15号)5篇。2009～2015年文献数量呈波浪式逐年升高 ......