2 “党团班”三位一体模式的组织建设

    “党团班”三位一体组织结构是党建带团建和班团一体化的深度融合，是十大育人体系中组织育人的重要组成部分[13-14]。最优化的组织结构是开展工作的战斗堡垒，我院自2015年起将党支部建设在研究生班级上，已经形成较为成熟的党班团一体化组织模式，自2017年起开始探索“党团班”三位一体模式进行研究生思想政治教育，以下将以我院为例讨论“党团班”三位一体组织建设。入学时通过党支部大会选举出新一届的支部委员会，根据党员的临床科室划分党小组，由党支部委员会主持选举出新一届的团支部委员会和班委会，根据研究生的临床科室划分小班，与党小组形成一对一联系。为避免机构臃肿，党班团三个机构人员均有交叉，其中班长兼任团支部副书记，党小组长和团支部委员可兼任班委;由党支部委员、团支部委员、班委和2名研究生组成民主评议小组。党支部作为领导核心，团支部为主导力量，班委为执行机构，从而构建了基本的三位一体工作模式(见图1)。党支部除了完成支部日常工作外，需要指导和帮助团支部提升思想政治水平，审议团支部和班委的年度工作总结和下一年度工作计划，适时调整团支部和班委组织结构;团支部除日常工作外，需指导和联合班委开展系列工作，强化团支部聚青年、服务大局、当好桥梁的作用;班委除完成日常工作外，做好上传下达，协助党团组织进行思想政治教育，充分发挥民主;民主评议小组负责奖助学金的评审、推优入党评议、个人评优评先推荐和评议等事物。党团班三者有明确的职责分工，又要协调统一，群策群力，相互配合。

    3 “党团班”三位一体模式在思想政治教育中的运行机制

    3.1 领导核心的思想政治水平提升

    研究生党支部委员会尤其是党支部书记作为党班团的领导核心 ......