[摘要] 目的 探讨基于超声报告系统的情景模拟教学法在肌骨超声住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选取在哈尔滨医科大学附属第二医院超声医学科接受住院医师规范化培训的超声专业学员51名，采用随机数字表法将学员按年级分层随机分为对照组(n=25)和观察组(n=26)。对照组采用传统教学法，观察组采用基于超声报告系统的情景模拟教学法。两组的教学效果通过客观考核指标和调查问卷进行比较。结果 经过3个月的培训，观察组学员的相关解剖知识成绩、相关临床知识成绩、病例分析成绩及理论总成绩均显著优于对照组(Plt;0.05)。调查问卷结果显示，观察组学员中认可教学方式并认为教学方式可提高学习效率、促进知识点理解与记忆、有利于临床思维能力培养、提高自主学习能力的人数占比显著高于对照组(Plt;0.05)。结论 基于超声报告系统的情景模拟教学法可提高肌骨超声住院医师规范化培训的教学效果和教学质量。

    [关键词] 肌骨超声；超声报告系统；情景模拟教学法；住院医师规范化培训

    [中图分类号] R445" """"[文献标识码] A """""[DOI] 10.3969/j.issn.1673-9701.2025.21.018

    肌骨超声是应用于肌肉、骨骼、外周神经系统疾病诊断与治疗的超声技术，专业性强，技术性高^[1-2]。《“健康中国2030”规划纲要》明确要求提升医疗服务同质化程度。这提示新时代临床医学教育体系要培养以岗位胜任力为核心的卓越实用型医学人才为目标^[3]。肌骨超声的应用多集中于三级甲等医院，而县区级医院及省市级小型医院并未广泛应用和普及^[4-5]。目前肌骨超声亚专业医生短缺，这对患者的诊疗体验及医疗服务质量产生不利影响，迫切需要通过加强人才培养、优化资源分配、推动学科发展等方式予以解决。因此，以能力为导向的肌骨超声规范化培训是当前教育变革的一部分。本研究探索基于超声报告系统的情景模拟教学法在肌骨超声住院医师规范化培训中的应用效果。

    1" 对象与方法

    1.1" 研究对象

    选取在哈尔滨医科大学附属第二医院接受住院医师规范化培训的超声专业学员共51名；其中，二年级学员22名，一年级学员29名。采用随机数字表法将学员按年级分层随机分为对照组(n=25)和观察组(n=26)。对照组采用传统教学法，观察组采用基于超声报告系统的情景模拟教学法，所有学员均未参与过肌骨超声的学习轮转。理论考核评分工作由副高级及以上职称超声专业教师完成。评分过程中，评分教师并不知晓学员姓名及其所属分组 ......