沈剑刚(香港大学中医药学院，香港999077)

    中医药教育与人才培养漫谈

    沈剑刚

    (香港大学中医药学院，香港999077)

    有关中医教育问题，最近有许多讨论，众说纷纭，总结而言有以下几个代表性的观点：(1)应当回归经典理论，探源索洄，发先贤之经旨，培养传统中医师；(2)应当延长学制，兼备中西医两套知识体系，以适应现代临床需要。在学士学位后的临床技能培养方面，也有两种不同的看法，一是认为目前的住院医师规培是葬送中医和培养中医掘墓人的做法。另一种观点是应当于学士后做中医跟师学习，培养具有中医思维和能够用中医药治病的中医师，更有甚者，认为中医药院校应当培养纯中医，回归到师带徒的时代，只有如此，方能不负于祖先，传承中医药学。把中医药后继乏人、后继乏术归因于六十余年来的院校教育，认为当代中医教育出了大问题，应当推倒重来。在此，本人不揣学浅与大家分享一下个人不成熟的观点供大家思考。

    首先，我以本人毕业三十年来从中医到西医，再从西医到生物技术到药学，最终回到中医的心路历程与大家讨论。我1984年于湖南中医学院以平均91.5分全年级第三名毕业，获选派广州第一军医大学工作，亲临病房方知所学太少，可以说我工作学习的前十年，宿舍饭堂病房三点一线，不敢一丝懈怠，1995年，也就是二十年前，我已成为第一军医大学副教授副主任医师。其时，经过中西医内科两方面临床摸爬滚打十多年后，对中医药学的研究和发展深感到无奈，在门诊、在病房常常是中西药同用。看到中医药的临床疗效并非当年大学期间期待的那么好时，心中充满疑惑，虽然当时也有两项国家自然科学基金项目 ......