学校举行的某些活动竞赛对中医本科留学生的学习动机有明显的促进作用。比如说全国范围举办留学生组的《黄帝内经》大赛，参与的留学生接受专门老师的指导和鼓励，其学习动机有增强的趋势，甚至有个别学生由此作出了继续留华读研的决定。学校关于奖学金、挂科、留级、退学等相关政策的设置对留学生的学习动机有影响。奖学金对学生还是有诱惑力，尤其对于家庭相对贫困或者希望获此殊荣的学生。挂科、留级、退学等政策对意志力薄弱的学生起到了一定的约束作用，从而一定程度对学习动机起到了促进作用。

    3.2.6 家庭环境 所有受访留学生表示，他们的家庭环境对于其学习动机都发挥着正面的促进作用。他们来华学中医的决定都得到了家庭主要成员的支持和肯定；一部分学生家族从事中医事业，比如说开中医诊所或者药店，他们假期便会帮忙经营，其临床经历和继承事业的计划对他们的学习动机起明显正面的促进作用；大多数留学生表示，家庭成员不同程度的提出要求，在患病或者需要调理的时候让他们进行中医干预，也有留学生自己提出给家庭成员针灸或者按摩 ......