互动式健康教育对提高2型糖尿病患者服药依从性的临床研究
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【摘要】目的探讨互动式健康教育对提高2型糖尿病患者服药依从性的效果。方法选择已确诊的2型糖尿病患者100例作为研究对象,随机分为对照组50例和研究组50例,对照组按传统方法进行药物治疗;研究组采用由病人、家属、护师共同参与的互动式健康教育形式,包括讲座、座谈、经验交流、联谊、有奖竞答、游戏、合理饮食现场会及多媒体、录像等多种形式的教育活动。对2组病人进行服药依从性评定。结果住院期间研究组服药依从性明显高于对照组(p<0.05);出院后6个月随访调查,研究组服药依从性显著高于对照组(P<0.01)。结论说明互动式健康教育有助于提高2型糖尿病患者服药依从性,提高糖尿病患者的生活质量。
【关键词】 糖尿病 健康教育 依从性结果
【中图分类号】 R749.3【文献标识码】 A【文章编号】 1674-0742(2011)04(b)-0039-02
糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一种慢性、终身性心身疾病。随着生活水平的提高,生活模式的日益现代化及社会老龄化,糖尿病发病率在世界范围内逐渐增加,且发病率有年轻化倾向。全球现有糖尿病患者1.35亿,我国现有近4000万,并且以每年500万～600万的速度递增,其中2型糖尿病患者占95%以上[1]。糖尿病一经确诊,需终身治疗。糖尿病治疗除了饮食控制和运动外,还需要患者有良好的服药依从性,患者服药依从性的好坏,直接影响着病情的发展与转归。2009年1月至2010年11月,我们采取互动式健康教育的方式对100例2型糖尿病患者的行为模式进行干预,经精心护理,效果满意,现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选择2009年1～11月在我院诊断为2型糖尿病患者100例,其中男57例,女43例,年龄44～75岁,平均年龄(52±5.5)岁。所有病人均符合1999年WHO糖尿病诊断标准 ......
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