吴巧英

    (四川省人民医院血透中心 成都 610027)

    血液透析是终末期肾脏病患者维持生命的一种安全、可靠的肾脏替代疗法,血液透析技术日益完善,透析病人对护理的要求不仅仅满足于护理技术服务,同时希望护理人员为其传授更多的健康教育知识。通过对100例患者进行适当有效的健康教育,让病人及家属对血液透析有较明确的认识,使患者和家属保持良好的心理状态,加强医患配合,提高了病人的生存质量。

    1 健康教育方法

    1.1 个体教育

    认真倾听患者和家属的诉讼,通过搜集到的每例患者的现状有针对性地向患者做耐心的解释,同时重视与患者的家属沟通,取得家属的配合。根据患者进行血液透析前对血液透析及相关知识所知甚少,采取由责任护士与患者耐心的个体教育方式,介绍血液透析的基础知识、目的、主要副反应及应对措施。并发放健康教育小册子。

    1.2 集体教育

    针对共同的问题每周举办一场专题小讲座,内容包括:有关疾病治疗的基本知识、饮食原则、生活护理、动静脉瘘的自我护理、遵医嘱指导正确用药、发生急症时的就医途径等,请已透析并生存多年的患者谈自己的体会,利用患者间的相互介绍经验、相互交流的机会来加强健康教育的效果。

    1.3 随机教育

    护士利用测血压、称体重、上机操作、下机操作、巡视等可以和病人交谈的所有机会进行健康教育。护理过程中如发现患者有不正确的健康行为或有疑问时,随时纠正不良行为或提供教育咨询的需求,增加了护士与患者沟通的机会,使患者易于接受,牢固记忆。

    2 健康教育内容

    2.1 心理指导

    刚开始透析的病人对透析产生焦虑、恐惧心理或由于经济原因往往存在侥幸心理,有的想减少透析次数,甚至不愿透析[2] ......