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编号:13169980
中国与澳大利亚医学教育体系差别(2)
http://www.100md.com 2013年3月5日 《中外医疗》 2013年第7期
     在我国,目前逐步进行了毕业后教育即基本职业技能培训制度和医师职业准入制度的改革,即所谓的“住院医生规范化培训”。这项制度逐步在国内大规模的推广,伴随卫生部颁布的《临床住院医师规范化培训试行办法》。培训分2个阶段:第1阶段3年,在二级学科范围内,轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,参与全面系统的临床工作基本训练。第2阶段2年,进一步完成轮转,逐步以三级学科为主进行专业训练,深入学习和掌握该专业的临床技能和理论知识,应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作在最后一年里。该项制度现已经取得了明显的成效。解决了大部分医学生在毕业无法得到较好的继续深造的机会的问题 ......
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