健康教育护理干预对老年PM2.5引起呼吸系统疾病康复的影响研究(2)
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参见附件。
2.2 临床疗效对比
观察组总有效率为84.00%，显著优于对照组56.00%，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
表2 两组患者临床疗效比较表[n(%)]
注：经过统计学分析，差异有统计学意义(*P<0.05)。
2.3 护理前后SAS，SDS评分对比分析
经护理后2组患者SAS、SDS评分较护理前均明显降低，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者经健康教育干预后，SAS、SDS评分明显低于经常规护理的对照组，差异有统计学意义(t=7.42、3.68，P<0.05)，见表3。
表3 2组患者护理前后SAS、SDS评分对比分析(x±s)
3 讨论
公众事件应对要果断、及时，处理预案应合理、有效。媒体及网络不应单纯为“博眼球”而大肆负面报道，有时甚至出现虚假报道，这往往会给市民的恐慌情绪火上浇油。患者文化水平偏低，医疗知识匮乏，轻信谣言，是影响健康教育效果的重点、难点[4]。PM2.5的治疗绝不只是政府的事，需要全民齐心协力，才能争取到最好的结果[5]。倡导绿色出行、绿色消费，积极参与绿化等方式是患者对抗PM2.5最有效的武器。
从统计数据结合问卷调查结果看，市民对PM2.5经历了从不重视到恐慌，又转到正确应对的变化。而后期的有益转变，正是健康教育的直接结果。随着雾霾天气的日益增多 ......
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