大剂量阿糖胞苷在小儿白血病巩固治疗中的应用及不良反应分析(2)
3 护理措施
3.1 针对患儿及其家长开展健康教育
对患儿及其家长在相关知识的认知程度进行评估，若患儿乃为首次运用HDAraC，则于用药前7 d，将相关调查问卷予以发放，以此对患儿及家长在具体知识的了解状况进行评估，内容为：①较为常见的不良反应及其临床表现，如呕吐及恶心等不良反应，则需将患儿回避，避免患儿受心理作用波及及影响；②HDAraC作用机制；③大量饮水的意义；④预防感染的具体措施及意义。另外，还需依据评估结果，开展对应的健康教育举措，依据答卷结果，将教育计划予以制定，且于调查期间，排解患儿及其家长的疑惑；运用通俗问卷语言，制作宣传册，分发给患儿及家长，辅助其记忆及执行，于第2天，则再次开展评估及引导工作，直至患儿及家长对其较好掌握，促使其积极配合治疗。
3.2 心理护理
受限于患儿自身心理及生理，其自制力差，另外，针对患儿所开展的各种护理及治疗措施，则会导致他们不能较好接受或承受，如若家长过度对患儿溺爱，则会引入治疗误区，造成较坏的治疗效果。因此，在HDAraC治疗前，做好健康教育各项工作，帮助家长了解治疗意义，引导他们协助治疗，另外，对于各种防感染措施及保护性隔离措施，自觉开展及落实；对于患儿心理及生理方面的需求，需尽可能给予满足，将患儿病房生活搞好，依据患儿兴趣及喜好，可通过下棋、绘画、做手工及讲故事等方式，分散患儿注意力，以此达到促进患儿自我痛苦感觉的减轻[4]。
3.3 严格落实及执行保护性隔离措施
保持室内通风 ......
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3.1 针对患儿及其家长开展健康教育
对患儿及其家长在相关知识的认知程度进行评估，若患儿乃为首次运用HDAraC，则于用药前7 d，将相关调查问卷予以发放，以此对患儿及家长在具体知识的了解状况进行评估，内容为：①较为常见的不良反应及其临床表现，如呕吐及恶心等不良反应，则需将患儿回避，避免患儿受心理作用波及及影响；②HDAraC作用机制；③大量饮水的意义；④预防感染的具体措施及意义。另外，还需依据评估结果，开展对应的健康教育举措，依据答卷结果，将教育计划予以制定，且于调查期间，排解患儿及其家长的疑惑；运用通俗问卷语言，制作宣传册，分发给患儿及家长，辅助其记忆及执行，于第2天，则再次开展评估及引导工作，直至患儿及家长对其较好掌握，促使其积极配合治疗。
3.2 心理护理
受限于患儿自身心理及生理，其自制力差，另外，针对患儿所开展的各种护理及治疗措施，则会导致他们不能较好接受或承受，如若家长过度对患儿溺爱，则会引入治疗误区，造成较坏的治疗效果。因此，在HDAraC治疗前，做好健康教育各项工作，帮助家长了解治疗意义，引导他们协助治疗，另外，对于各种防感染措施及保护性隔离措施，自觉开展及落实；对于患儿心理及生理方面的需求，需尽可能给予满足，将患儿病房生活搞好，依据患儿兴趣及喜好，可通过下棋、绘画、做手工及讲故事等方式，分散患儿注意力，以此达到促进患儿自我痛苦感觉的减轻[4]。
3.3 严格落实及执行保护性隔离措施
保持室内通风 ......
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