1 资料与方法

    1.1 一般资料

    随机选取来该院进行健康体检时检出的120例高脂血症患者作为此次研究的对象。所有患者均符合临床诊断的标准，且经过伦理委员会批准，均签署知情同意书。排除合并严重心脑血管、肝肾疾病患者、认知功能障碍患者。其中，60例甲组采用常规健康教育，其男性占38例，女性占22例，年龄在38～79岁，平均年龄为(43.8±5.6)岁；其体重指数(BMI)在25～33 kg/m2之间，平均BMI为(28.6±5.8)kg/m2。而另外的60例乙组则实施护理宣教结合随访教育，其男性占39例，女性占21例，年龄在36～80岁，平均年龄为(44.2±4.8)岁；其体重指数(BMI)在25～34 kg/㎡之间，平均BMI为(28.3±4.9)kg/m2。两组研究对象在一般临床资料比较上，差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    甲组采用常规健康教育，而乙组则实施护理宣教结合随访教育模式进行干预，具体措施如下。

    ①基础宣教。护理人员要结合检出患者的个体实际情况，建立个体档案，对其年龄、性别、工作状况、BMI、既往病史、饮食习惯、生活状况等一般资料进行统计分析，并结合患者的心理状况、生活习惯、运动状况等，对其进行体质评估，从而帮助患者找出相关的危险因子，实施针对性的基础宣教。在宣教过程中，护理人员要告知患者高脂血症的病因、危害、预防及治疗措施等，让患者对该病症有全面的认知，可以主动配合护理及治疗，并有意识的调整自己的饮食习惯、运动习惯等。

    ②心理干预。由于很多患者对高脂血症不了解，在体检被检出时，容易出现焦虑、不安、恐惧等情绪。因此，护理人员需要结合患者的心理实际情况，对其进行针对性的心理干预，让其了解高脂血症是一种可控、可治疗的疾病，并强调只需要让患者调整自己的饮食状况，增强体育锻炼，并适度控制体重便可以得以控制，以免其过度担忧。而针对心理过度松懈的患者 ......