[摘要] 目的 以缓解期双相情感障碍患者为研究对象，分析为患者提供交往训练护理的效果。方法 方便选取118例2017年10月—2019年3月于该院接受治疗的缓解期双相情感障碍患者为研究对象，并实施随机分组，为对比组(n=59)患者提供精神科疾病常规护理干预，同时给予试验组(n=59)患者交往训练护理。结果 试验组患者关注社会、责任心、自我照顾能力等各指标SDSS评分均低于对比组(t=5.903、7.856、7.129、6.451、6.099、5.873，P<0.05)。干预前患者YMRS评分及HAMD评分组间差异无统计学意义(t=1.074、0.842，P<0.05)，干预后患者各项目评分均低于干预前且试验组患者YMRS、HAMD评分均低于对比组(t=6.815、8.593，P<0.05)。试验组总满意率96.61% ......