赵进喜 肖永华 王暴魁 马淑然 刘宝利 贾冕 姜苗 庞博 王世东 朱立 孙慧怡

    中医优秀临床人才培养，王永炎院士倡导“读经典、做临床、参名师”，其中“参名师”，强调多拜名师，学习间接经验，以传承学术，提高临床疗效。那么究竟应该如何“参名师”?应该向前辈学习什么?强调师承与强调学术创新是否矛盾?北京中医药大学东直门医院中医内科教研室与教育处组织专家，对此展开了热烈讨论。今总结报告如下。

    1 师承是中医临床人才培养的必经途径

    赵进喜教授:

    师承自古就是中医培养的重要途径，从医圣张仲景，到刘李张朱金元四大家，叶薛吴王温病四大家，都有师承。山东周凤梧教授《名老中医之路》所载近现代名老中医，几乎也都曾得到名师指点。至于今日，虽然中医院校教育已经实施近九十年，师承仍然有其不可或缺的重要作用。如果把西医人才培养比喻为不锈钢锅标准生产线的话，中医则像紫砂陶工艺大师手中的陶壶制作技艺。精品决离不开老师的手把手调教。而且，参名师还需要多拜名师。因为只有多拜名师，才能集众家之长。正如武侠小说里的武林第一高手，往往都是郭靖那样的“傻小子”，到处拜师，终可以学有所成，独步武林。我16 岁入河北医学院中医系读书，私淑刘渡舟、李克绍教授，侍诊张贵印、赵玉庸、李恩复等，后又侍诊邯郸名医韩志和、杜庆云，攻读硕士、博士学位阶段，师承黄文政、王永炎、吕仁和教授，曾侍诊阮士怡、王世福、李少川、柴彭年、王云翮、王德馨、伊永禄、牛元起、武成等，可以说受益良多。为今天从事中医临床打下了很好的基础。

    王暴魁教授:

    学习中医光背书，没有老师指导，很难入门。临床之初，曾见一男青年，患扁桃体炎，眼见扁桃体不是很红，滋阴清热却无效，而另一位青年医生投用普济消毒饮加减而愈。曾诊治一冬天手掌脱皮患者，六味地黄丸、大补阴丸等无效，还是这位青年医生投大剂量生地100 g 等，内服配合外洗，1 周即愈。为什么?原因即为这位青年医生曾拜师于一地方名医，学到了书本上学不到的经验。提示学习中医，必须拜师。

    2 多参名师，应该医德医术并重，注意勤思考，多总结

    王暴魁教授:

    参名师，应选择德术并精者，并应事师如父，以让老师愿意教你。而且应该多拜名师。真正疗效好的临床大师，往往拜过多位老师。我从医以来，曾跟师张琪、李辅仁、陈以平教授等多位老师，受益良多。有的老师长于《伤寒》，有的老师长于温病，仅拜一位老师，思路会受到局限。要了解老师的成长历程，查阅老师论文、讲稿，详读老师著作等，同时要善于总结与读书笔记，如此必有利于加深对老师学术思想与经验的认识 ......